piektdiena, 2012. gada 28. septembris

piektdiena, 28.septembris

      Šodien mums sanāca valodu diena. Vispirms abi puiši izvēlējās angļu valodu. Emīls lasīja pasaku, Dāvis klausījās un pēc tam angliski centās pastāstīt, ko bija dzirdējis. Prieks, ka Dāvis, atšķirībā no Emīla, nebaidās runāt, nebaidās kļūdīties. Ja kaut kur aizķeras, ņem palīgā žestus. Jocīgi, ka reizēm, ja nezin kādu vārdu angliski, aizvieto to ar krievu vārdu. Ņemot vērā, ka krievu valodu tik šogad sāka mācīties, pārsteidzoši. 
      Pēc tam atkārtojām vietniekvārdus angļu valodā, jo pamanīju, ka vēl aizvien šur tur aizķerās. Manu uzmanību paņēma mazule, tamdēļ puišiem liku skolot un pārbaudīt vienam otru gan mutiski, gan pēc tam rakstiski - tas viņiem patika. :) Pēc tam abiem kopā diktēju tādu kā pārbaudes darbiņu par tiem pašiem vietniekvārdiem - tas patika vēl vairāk, jo beigās izlaboju kļūdas un ieliku abiem atzīmes. Izskatās, ka ikdienišķo skolas atzīmju viņiem nedaudz pietrūkst. Katrā ziņā, sacensības gars viņus šodien labi dzina uz priekšu. :D
       Pēc angļu valodas, Dāvis izpildīja vēl pēdējos uzdevumus no mācību grāmatas. Tēma beidzot noslēgta. Dāvis izpildīja " Alfabēts un vārdnīcas", Emīls "Valodas un rakstības rašanās" no uzdevumi.lv. Puiši katrs pie sava kompjūtera azartiski risināja uzdevumus, centās iegūt labākos, ātrākos rezultātus. Pasākums izvērtās  ļoti laikietilpīgs, Emīls pat divas stundas pildīja. Ievēroju, ka uz datora abi raksta krietni lēnāk nekā ar roku, tamdēļ arī ilgi iet. Līdz ar to iecerētā krievu valoda izpalika. Ja sanāks, vēlāk uzlikšu viņiem kādu filmu  krieviski. 
       Dāvim šodien arī vijole un solfedžo. Emsim ģitāra.


ceturtdiena, 2012. gada 27. septembris

27.septembris

Emīls:
latviešu val. - lasīja un pārrunājām teoriju par valodas skaņām, patskaņiem, divskaņiem, balsīgiem un nebalsīgiem līdzskaņiem, pildīja uzdevumus (23., 24.uzd.).
informātikā - lasīja un konspektēja teoriju par drošību, lietojot datoru, un datora sastāvdaļām no uzdevumi.lv, pildīja attiecīgos jautājumus.
matemātikā - darbību izpilde galvā, mutiski risināja uzdevumus.

Dāvis :
latviešu val. - aprakstīja vakar redzēto BBC filmu par planētām gigantiem.
angļu val. - lasīja pasaku, atstāstīja man.
dabaszinības - pabeidzām tēmu par augiem, to noteikšanu. Izmantojot klasisko augu noteicēju, pa soļiem izgājām cauri un noteicām purva bērzu. Es atcerējos laimīgos studiju gadus, bet bērns uzzināja, kas ir Linnejs un ko viņš tādu paveicis.

Tagad sports - aizbrauca abi ar riteņiem uz meža trasīti paplosīties. Vēlāk spēlēs instrumentus.

trešdiena, 2012. gada 26. septembris

Modernizācija

     Jau teju mēnesi man ir neliela rūtiņu kladīte, kurā ik dienas ierakstu savu ģimenes skolas bērnu veikumu. Un nu jau otro dienu nevaru to kladīti atrast. Gan jau atradīšu, protams. Bet tas laikam tad bija pēdējais piliens, lai modernizētos un pārvāktos uz virtuālo kladīti. Tātad, turpmāk te atzīmēšu savu bērnu veikumus un varbūt ne tikai to. Laiks rādīs, kā veiksies man ar to rakstīšanu :)
     Šodien Emīls:
angļu valodā atkārtoja vārdiņus tēmai Country un centās pastāstīt kaut ko par šo tēmu, gāja kā pa celmiem. Tad lasīja pasaku par peli un atstāstīja latviski - tas jau bija krietni labāk. Saprast tātad saprot, bet runāt angliski vēl nespēj.
dabaszinībās - atstāstīja un izrunājām par augiem, to attīstības ciklu. Atstāstīja labi, izpētījām arī enciklopēdijā rādītos piemērus. Pēc tam lasīja jauno vielu par dzīvnieku iekšējo uzbūvi - gan no māc.gr., gan uzdevumi.lv.
matemātikā - teksta uzdevumi (37.lpp.).
latviešu val. - rakstīja par izlasīto grāmatu "Cita pasaule".
vizuālā māksla/rokdarbi - pat nezinu pie kā pieklasificēt, bet no viņa iemīļotās grāmatas "Brīnumainā skaitļu pasaule" pagatavoja divus lokanos sešstūrus. Divus tamdēļ, ka pirmais ne visai sanāca, nelocījās kā vajag.
Šodien viņam arī solfedžo, mūzikas literatūra un ģitārspēle.

Dāvis:
angļu val. - šodien viņam tāda nebija paredzēta, bet jaucās iekšā Emīla angļu valodā, līdz ar to vēlreiz pārliecinājos, ka vārdiņus no tēmas Country apguvis pilnībā, bet vēl arvien klibo piederības vietniekvārdi, tad nu atkārtojām, atkārtojām, veidojām piemērus ar my, your, his, her utt.
matemātikā -  rēķināja starpības, rēķināja galvā, risināja, ievērojot darbību secību.
latviešu valodā - mācījās par katalogiem, pilnveidoja alfabēta zināšanas, 19., 21.uzd.
vizuālā māksla - sen nebija bijusi, piedāvāju uzzīmēt kaut ko ar ko vien grib. Uzzīmēja ar flomasteriem kosmosa kuģi, planētas, zvaigznes. Sanāca tīri glīši, nedaudz gan pašpikoja no "Lielās zīmēšanas grāmatas".
krievu val./dabaszinības - skatījās BBC filmu par planētām gigantiem.
Vakarā arī ansamblis un orķestris.